Les proponemos que lean el siguiente texto de Eduardo Galdeano y luego, a partir de lo leído, sigan las instrucciones para realizar el siguiente juego de escritura:
Les sugerimos que por un ratito se transformen en Magda Lemmonier y sigan sus pasos para poder componer un cuento:
1. Hagan una lista de todas las palabras que se les ocurren que se relacionen con sus sentimientos, emociones, ideas, etc., según los colores del texto de Galeano.
2. Luego “llenen” cada una de las cajas con palabras (pueden haberlas escrito en papelitos previamente), que representen los diferentes estados anímicos, ordenándolas según el color.
3. Luego, vuelvan a anotar todas las palabras mezcladas. Según las combinaciones que hayan pensado, imaginen una historia posible.Relaten la historia que imaginaron teniendo en cuenta que además de las palabras elegidas pueden incorporar derivaciones de esas palabras o de la misma “familia”, y agregar otras que necesiten para que los textos sean coherentes.
Magda Lemonier recorta palabras de los diarios, palabras de todos los tamaños y las guarda en cajas. En caja roja, guarda las palabras furiosas. En caja verde, las palabras amantes. En caja azul, las neutrales. En caja amarilla, las tristes. Y en caja transparente guarda las palabras que tienen magia.
A veces, ella abre las cajas y las pone boca abajo sobre la mesa, para que las palabras se mezclen como quieran. Entonces, las palabras le cuentan lo que ocurre y le anuncian lo que ocurrirá.Eduardo Galeano. Las palabras andantes.
Les sugerimos que por un ratito se transformen en Magda Lemmonier y sigan sus pasos para poder componer un cuento:
1. Hagan una lista de todas las palabras que se les ocurren que se relacionen con sus sentimientos, emociones, ideas, etc., según los colores del texto de Galeano.
2. Luego “llenen” cada una de las cajas con palabras (pueden haberlas escrito en papelitos previamente), que representen los diferentes estados anímicos, ordenándolas según el color.
3. Luego, vuelvan a anotar todas las palabras mezcladas. Según las combinaciones que hayan pensado, imaginen una historia posible.Relaten la historia que imaginaron teniendo en cuenta que además de las palabras elegidas pueden incorporar derivaciones de esas palabras o de la misma “familia”, y agregar otras que necesiten para que los textos sean coherentes.
